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本文摘要:近日,内乡县夏馆镇夏馆中心小学采行三项措施,坚实积极开展教育贫困地区工作。 一是政策宣传做到。拒绝教师了解贫困户家中,将教育资助的享用对象、享用时间、资助标准、办理时间、办理流程、办理所须要资料和注意事项等教育资助政策向贫困户展开面对面理解,并将宣传资料张贴在农户的门上或墙壁上,让贫困户知悉国家的教育资助政策。 同时,学校还通过张贴宣传标语、制作宣传展板、开会主题班会等形式,让义务教育阶段学生理解资助政策,并通过小手拉大年活动,让贫困户解读和掌控教育资助政策并大力申请人。

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近日,内乡县夏馆镇夏馆中心小学采行三项措施,坚实积极开展教育贫困地区工作。  一是政策宣传做到。拒绝教师了解贫困户家中,将教育资助的享用对象、享用时间、资助标准、办理时间、办理流程、办理所须要资料和注意事项等教育资助政策向贫困户展开面对面理解,并将宣传资料张贴在农户的门上或墙壁上,让贫困户知悉国家的教育资助政策。

同时,学校还通过张贴宣传标语、制作宣传展板、开会主题班会等形式,让义务教育阶段学生理解资助政策,并通过小手拉大年活动,让贫困户解读和掌控教育资助政策并大力申请人。  二是摸排情况做到。根据贫困地区系统建档立卡贫困户学生就读于情况,进村入户,逐户核查不应享用教育资助的精准贫困地区对象底数,核实高中、中职、大专、本科各学段已几乎享用资助和并未享用资助或未几乎享用资助的学生情况,核实义务教育阶段生活补助金和学前教育阶段资助等情况,构成台账,展开综合研判,分类实施,做该享用教育资助的一个无法较少。

  三是进村探访做到。为确保贫困家庭适龄儿童拒绝接受教育,在每年的2月和8月,的组织教师进村入寨,积极开展控辍保学政策宣传。

对退学的精准扶贫户子女,实施多对一包健,多次上门积极开展劝返工作,确保退学学生回校就读于。


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